Un precioso vídeo con un recorrido por la montaña que tenemos frente a nuestro pueblo, Otura: SIERRA NEVADA, aquí mismo en Granada y Almería.
martes, 25 de diciembre de 2012
sábado, 22 de diciembre de 2012
miércoles, 19 de diciembre de 2012
UNA HORA DE MÚSICA, PARA VARIAR .
He encontrado este VÍDEO y he pensado en compartirlo con cuantos visitan el Blog.
Además de un música preciosa, está subtitulado en INGLÉS, con lo que viene muy bien para practicarlo a quien lo necesite.
Son: THE CORRS.
Saludos.
Además de un música preciosa, está subtitulado en INGLÉS, con lo que viene muy bien para practicarlo a quien lo necesite.
Son: THE CORRS.
Saludos.
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VARIOS (DE TODO UN POCO)
lunes, 17 de diciembre de 2012
¡YA LLEGA EL INVIERNO!
Y siempre " la música de Vivaldi ".
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VARIOS (DE TODO UN POCO)
jueves, 22 de noviembre de 2012
COLABORACIÓN ENTRE PROFESORES Y PADRES:
Los profesores y los padres deben establecer pautas educativas comunes para que los niños se desarrollen de forma equilibrada.
No olvides el papel de la familia en la educación de los hijos
Las primeras normas se adquieren en el hogar. No podemos pretender que el niño aprenda en el colegio valores que solo pueden asimilarse en la familia.
Los profesores pueden colaborar en la educación de nuestros hijos, pero los responsables y los modelos más influyentes en su desarrollo somos los padres.
Informa a su profesor de cualquier acontecimiento importante
Aunque a veces los niños no lo expresen directamente, les influyen las situaciones problemáticas que ocurren en su familia (separaciones, cambios de domicilio, fallecimientos, etc.).
Esto puede afectar a su rendimiento y su comportamiento.
Si el profesor está al tanto de lo que sucede, podrá ayudar al niño y mostrarse comprensivo ante las diferentes reacciones.
Ayuda a tu hijo a ser más autónomo y responsable
Tu hijo tiene la suficiente capacidad para responsabilizarse de sus cosas. Aunque le ayudes o supervises, deja que poco a poco se vaya haciendo cargo de su mochila, sus materiales, etc.
Si le ayudas a ser independiente en casa, le resultará más fácil desenvolverse autónomamente en el colegio.
Cambia tu lenguaje para cambiar sus emociones
(Información encontrada en el Blog "Sentir y pensar")
No olvides el papel de la familia en la educación de los hijos
Las primeras normas se adquieren en el hogar. No podemos pretender que el niño aprenda en el colegio valores que solo pueden asimilarse en la familia.
Los profesores pueden colaborar en la educación de nuestros hijos, pero los responsables y los modelos más influyentes en su desarrollo somos los padres.
Informa a su profesor de cualquier acontecimiento importante
Aunque a veces los niños no lo expresen directamente, les influyen las situaciones problemáticas que ocurren en su familia (separaciones, cambios de domicilio, fallecimientos, etc.).
Esto puede afectar a su rendimiento y su comportamiento.
Si el profesor está al tanto de lo que sucede, podrá ayudar al niño y mostrarse comprensivo ante las diferentes reacciones.
Ayuda a tu hijo a ser más autónomo y responsable
Tu hijo tiene la suficiente capacidad para responsabilizarse de sus cosas. Aunque le ayudes o supervises, deja que poco a poco se vaya haciendo cargo de su mochila, sus materiales, etc.
Si le ayudas a ser independiente en casa, le resultará más fácil desenvolverse autónomamente en el colegio.
Cambia tu lenguaje para cambiar sus emociones
(Información encontrada en el Blog "Sentir y pensar")
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INFORMACIONES DE INTERÉS
viernes, 2 de noviembre de 2012
jueves, 1 de noviembre de 2012
lunes, 29 de octubre de 2012
sábado, 27 de octubre de 2012
sábado, 20 de octubre de 2012
lunes, 15 de octubre de 2012
domingo, 23 de septiembre de 2012
sábado, 22 de septiembre de 2012
viernes, 14 de septiembre de 2012
EJERCICIOS Y JUEGOS DE MATEMÁTICAS:
Los ejercicios que encontrarán en este sitio son estupendos para aprender y practicar las Matemáticas.
Para el PRIMER CICLO DE PRIMARIA recomiendo los ejercicios que hay en la primera línea (de las cinco que se muestran).
El resto es para alumnos mayores.
Como siempre, se entra pulsando en la imagen.
Para el PRIMER CICLO DE PRIMARIA recomiendo los ejercicios que hay en la primera línea (de las cinco que se muestran).
El resto es para alumnos mayores.
Como siempre, se entra pulsando en la imagen.
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ACTIVIDADES PARA APRENDER
miércoles, 12 de septiembre de 2012
EJERCICIOS DIVERTIDOS PARA 1º Y 2º DE PRIMARIA
1..... REPASA LAS SUMAS JUGANDO CON DADOS
2..... Otro juego de TABLAS DE MULTIPLICAR
3..... SIGUE EL RASTRO DE LAS LETRAS
4..... RESUELVO PROBLEMAS
2..... Otro juego de TABLAS DE MULTIPLICAR
3..... SIGUE EL RASTRO DE LAS LETRAS
4..... RESUELVO PROBLEMAS
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ACTIVIDADES PARA APRENDER
PARA ESTUDIAR JUGANDO
1..... El bosque de las actividades
2..... Aprende con Frosti
3..... Suma sin parar
4..... Ecovidrio
5..... Inglés
6..... Juegos en inglés
2..... Aprende con Frosti
3..... Suma sin parar
4..... Ecovidrio
5..... Inglés
6..... Juegos en inglés
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ACTIVIDADES PARA APRENDER
jueves, 6 de septiembre de 2012
sábado, 1 de septiembre de 2012
sábado, 11 de agosto de 2012
domingo, 29 de julio de 2012
miércoles, 11 de julio de 2012
¿QUÉ TAL UN REPASO AL INGLÉS?
y de paso, con el calor que hace... una limonada!
Espero que os guste esta CANCIÓN:
Y si buscais un sitio donde poder encontrar casi "todo" lo que quieras en INGLÉS, os dejo esta dirección del BLOG de Esperanza Moreno. (Maestra en Murcia, a quien saludo desde aquí).
Espero que os guste esta CANCIÓN:
Y si buscais un sitio donde poder encontrar casi "todo" lo que quieras en INGLÉS, os dejo esta dirección del BLOG de Esperanza Moreno. (Maestra en Murcia, a quien saludo desde aquí).
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ACTIVIDADES PARA APRENDER
viernes, 6 de julio de 2012
viernes, 8 de junio de 2012
JUEGOS DE RAZONAMIENTO LÓGICO
El autor de este material es José Bustillo Rendón. (A quien doy las gracias).
Premiado con el Tercer Premio de Materiales Educativos 2011 del Instituto de Tecnologias Educativas.
Es tambien autor de:
- ORTOGRAFÍA NATURAL. Tercer premio, 2010.
- APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA. Segundo premio 2007.
Premiado con el Tercer Premio de Materiales Educativos 2011 del Instituto de Tecnologias Educativas.
Es tambien autor de:
- ORTOGRAFÍA NATURAL. Tercer premio, 2010.
- APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA. Segundo premio 2007.
domingo, 3 de junio de 2012
OTROS USOS DE LA MÁQUINA DE ESCRIBIR.
Como la imaginación en las personas no tiene límites, hay algunas que inventan algo tan divertido como les muestro hoy.
¡Disfrútenlo!
¡Disfrútenlo!
miércoles, 23 de mayo de 2012
LA VIDA SIGUE SU CURSO.
Hoy, primer día "normal" tan el triste suceso del domingo pasado, la vida sigue, y en el Colegio, lo primero que hicieron mis alumnos fue -¡cómo no!- decirme que ya no estaba D. Enrique.
Echando mano al corazón, me fueron saliendo las palabras y al final tras un buen rato dialogando, fuimos aportando entre todos nuestra experiencia y llegamos a la conclusión que da título a estas palabras: la vida debe seguir...
(Gracias a D. Antonio, Psicólogo del Colegio, por proporcionarnos un material muy interesante escrito por Alain Giacchi que nos ha dado claves para enfocar este tema).
Vaya mi homenaje con estas palabras:
Echando mano al corazón, me fueron saliendo las palabras y al final tras un buen rato dialogando, fuimos aportando entre todos nuestra experiencia y llegamos a la conclusión que da título a estas palabras: la vida debe seguir...
(Gracias a D. Antonio, Psicólogo del Colegio, por proporcionarnos un material muy interesante escrito por Alain Giacchi que nos ha dado claves para enfocar este tema).
Vaya mi homenaje con estas palabras:
domingo, 20 de mayo de 2012
HA MUERTO D. ENRIQUE, DIRECTOR DEL COLEGIO DE OTURA.
Hoy, de madrugada, ha muerto D. Enrique Jiménez, Director del Colegio de Otura.
Se nos ha ido el Jefe, el amigo, el compañero, el alma del Colegio -siempre al pie del cañón-, el primero en llegar y el último en irse.
Por increible que parezca...ya, mañana lunes no estará.
Se le va a echar mucho de menos. Sus alumnos, sus antiguos alumnos, (20 años en Otura da para muchos alumnos). Los padres... y sus compañeros.
Pero, sobre todo, se ha ido una BUENA PERSONA.
Reciba su familia el afecto de cuantos lo hemos tratado y conocido en Otura.
¡Hasta siempre, Enrique!
Se nos ha ido el Jefe, el amigo, el compañero, el alma del Colegio -siempre al pie del cañón-, el primero en llegar y el último en irse.
Por increible que parezca...ya, mañana lunes no estará.
Se le va a echar mucho de menos. Sus alumnos, sus antiguos alumnos, (20 años en Otura da para muchos alumnos). Los padres... y sus compañeros.
Pero, sobre todo, se ha ido una BUENA PERSONA.
Reciba su familia el afecto de cuantos lo hemos tratado y conocido en Otura.
¡Hasta siempre, Enrique!
viernes, 18 de mayo de 2012
miércoles, 9 de mayo de 2012
domingo, 6 de mayo de 2012
jueves, 3 de mayo de 2012
miércoles, 2 de mayo de 2012
DOS DE MAYO. UN DÍA CON HISTORIA.
Tal día como hoy, se escribió una página trágica y triste en la historia de España.
Pero no fue lo único que ha ocurrido en esta fecha.
Si siente curiosidad, entre en la imagen:
Pero no fue lo único que ha ocurrido en esta fecha.
Si siente curiosidad, entre en la imagen:
Goya
En 1808, lo que ocurrió en España bien podría llamarse
Saludos.
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VARIOS (DE TODO UN POCO)
lunes, 16 de abril de 2012
23 DE ABRIL. "DÍA DEL LIBRO"
Este año el "Día del Libro" lo celebramos en nuestro Colegio con un homenaje a los escritores, pero, eligiendo a uno que los representa: FEDERICO GARCÍA LORCA.
Poeta y escritor español, andaluz y granadino.
Hace 75 años que murió... pero, sigue vivo en sus numerosas obras.
Poeta y escritor español, andaluz y granadino.
Hace 75 años que murió... pero, sigue vivo en sus numerosas obras.
Su biografía está aquí:
Entre sus escritos más conocidos están:
-La casa de Bernarda Alba y Bodas de sangre.
Todos sus poemas los pueden encontrar aquí:
En OTURA, precisamente en el Centro Cultural "Federico García Lorca" se va a celebrar una exposición sobre él, titulada "LORCA Y SU TIEMPO", desde el 23 al 27 de Abril.
Estará abierta al público por las tardes.
Más información en la imagen:
sábado, 14 de abril de 2012
miércoles, 11 de abril de 2012
CARTA DE UNA DOCENTE ACLARANDO IDEAS.
Acabo de recibir un correo con la carta de una Profesora de Secundaria, que para el caso, es aplicable también a los Maestros de escuela.
Explica con las palabras justas y exactas lo que estamos viviendo los docentes y por eso la copio aquí y la comparto.
"Una compañera escribió la carta que os adjunto y nos ha pedido que la reenviemos. Más que nunca tenemos que mostrar a la sociedad que hacemos un trabajo digno y bien difícil.
Leed la carta adjunta. Podéis reenviarla a todos vuestros contactos, sean o no profesores.
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Explica con las palabras justas y exactas lo que estamos viviendo los docentes y por eso la copio aquí y la comparto.
"Una compañera escribió la carta que os adjunto y nos ha pedido que la reenviemos. Más que nunca tenemos que mostrar a la sociedad que hacemos un trabajo digno y bien difícil.
Leed la carta adjunta. Podéis reenviarla a todos vuestros contactos, sean o no profesores.
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DERECHOS, QUE NO PRIVILEGIOS
Según el Diccionario de uso del español de María Moliner, privilegio es la excepción de una obligación, o posibilidad de hacer o tener algo que a los demás les está prohibido o vedado, que tiene una persona por una circunstancia propia o por concesión de un superior. Por el contrario derecho es la circunstancia de poder exigir una cosa porque es justa.
Soy funcionaria, me dedico a la docencia y trabajo en un instituto de educación secundaria, en este país. Y no, yo no tengo privilegios.
El sueldo que cobro es un derecho que me gano honradamente con mi trabajo. Está regulado por un convenio en el que participan y firman todas las partes interesadas. Es transparente, cualquier ciudadano puede saber lo que cobro. Hacienda conoce perfectamente mis ingresos, en mi declaración no cabe el fraude ni la picaresca. Mis ahorros, pocos, están en entidades bancarias completamente controladas por el estado, y no en paraísos fiscales. Me levanto todas las mañanas a las seis y media para ir a trabajar. Cuando regreso estoy cansada, porque, aunque no lo parezca, este oficio es agotador. Diariamente doy cuenta de mi trabajo primero a mis alumnos y por supuesto a sus padres, luego a mi director y si es preciso al inspector de mi zona, porque yo sí tengo jefes. Obtuve mi puesto de trabajo aprobando una oposición, que por si alguien no lo sabe, es una prueba muy dura, y no hubo “enchufismos” de ninguna clase. Si tengo que ir a trabajar en coche, el vehículo es propio y pago la gasolina, yo no tengo coche oficial ni chófer. Si he de quedarme a comer, me pago la comida, yo no cobro dietas. El café y el almuerzo corren por mi cuenta, y hasta los bolígrafos rojos que gasto para corregir los ejercicios de mis alumnos, los compro con mi dinero. Los libros de texto y de lectura que necesito para trabajar, de momento, nos los ceden, gratuitamente las editoriales, tampoco les cuestan un euro a la Administración.
No, yo no tengo privilegios. Alguien podría pensar que disfruto de un mes de vacaciones más que el resto de mortales. Pero durante el curso escolar trabajo prácticamente todos los domingos, y cuando no trabajo en domingo es porque lo he hecho en sábado. Si cuentan todos estos días, verán que suman más de 31, que son los que tiene el mes de Julio. Cuando llevo a mis alumnos de excursión o de viaje, les dedico las 24 horas, dejando a mis hijos y a mi familia.
No, yo no tengo privilegios. Y sin embargo me siento privilegiada. Sí, me siento privilegiada porque considero que mi trabajo es muy importante y valioso y realizo un servicio social. Me siento privilegiada cuando veo crecer y madurar a mis alumnos, los veo superar sus dificultades y aprender, y yo estoy ahí ayudándoles, aunque solo sea un poquito. Me siento privilegiada cuando mis alumnos me saludan por la calle, casi siempre con una sonrisa y cuando hablo con sus padres con la cordialidad propia de quienes comparten objetivos. Me siento privilegiada cuando encuentro a antiguos alumnos y me hablan de sus vidas, de sus éxitos y sus proyectos. Y sobre todo me siento privilegiada porque trabajo rodeada de extraordinarios profesionales que se dejan la piel día a día para llevar a buen puerto esta nave que la Administración se empeña en hacer zozobrar.
Sí, estos son mis privilegios, pero puedo asegurarles que no le cuestan ni un euro al contribuyente.
Con todo, no crean que quiero ponerme medallas, nada más lejos. En el fondo me siento como el siervo inútil del Evangelio, al fin y al cabo solo cumplo con mis obligaciones. Pero es importante no confundir derechos con privilegios. Los recortes en Sanidad y Educación, son recortes en derechos y no en privilegios. Que no os confundan. No veáis enemigos donde hay amigos, ni verdugos donde hay víctimas como vosotros. Confundir es un arma de poder para camuflar al verdadero culpable.
Con todo lo que está cayendo sobre los docentes, lo que más me duele no es la pérdida de poder adquisitivo, sino el menoscabo moral al que se nos está sometiendo. Solo pido a la sociedad, respeto. A los políticos, honestidad, porque muchos han olvidado el significado de esa palabra, si es que lo conocieron alguna vez. También les pido valentía, porque pisotear al débil es de cobardes. Los culpables de esta crisis son mucho más poderosos que nosotros y sí tienen privilegios, que lo paguen ellos. Por la dignidad del docente, que es lo que no nos pueden quitar."
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VARIOS (DE TODO UN POCO)
martes, 10 de abril de 2012
jueves, 22 de marzo de 2012
martes, 20 de marzo de 2012
HOY EMPIEZA LA PRIMAVERA
A las 6.14 horas (hora peninsular, una hora menos en Canarias) ha comenzado la primavera 2012, según los cálculos del Observatorio Astronómico Nacional. A esa hora el centro del Sol, visto desde la Tierra, cruzó el ecuador celeste en su movimiento aparente hacia el norte. Es lo que se llama equinoccio de primavera, la fecha en que la duración del día y la noche prácticamente coinciden.
A partir de esta fecha la longitud del día se alarga rápidamente. En las latitudes de la Península, el sol sale por las mañanas antes que el día anterior y por la tarde alarga su puesta, lo que alarga el día casi tres minutos cada 24 horas.
A partir de esta fecha la longitud del día se alarga rápidamente. En las latitudes de la Península, el sol sale por las mañanas antes que el día anterior y por la tarde alarga su puesta, lo que alarga el día casi tres minutos cada 24 horas.
La estación durará 92 días y 18 horas, y terminará el 21 de junio con el comienzo del verano.
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INFORMACIONES DE INTERÉS
sábado, 17 de marzo de 2012
martes, 13 de marzo de 2012
ESCUELA PARA PADRES: CÓMO EJERCER LA AUTORIDAD
He encontrado en la página "Bebé feliz.com" un articulo que me ha parecido tan interesante que lo traigo aquí porque aclara un poco las ideas sobre el tema de la "autoridad".
El hecho de que un niño crezca en un hogar en el que no existe un concepto de autoridad, produce consecuencias negativas en el comportamiento del niño a largo plazo que crece con una capacidad nula de tolerancia a la frustración. ¿Por qué? Sencillamente, porque se acostumbra a tenerlo todo rápido y fácil con una sencilla rabieta. Las claves de la autoridad ante los hijos son:
1) En casa, no son los niños los que mandan sino que son los padres, es decir, con un niño no se negocia ni se pacta para llegar a acuerdos porque no tiene edad para eso.
2) No se debe repetir mil veces lo que debe hacer el niño. Con una vez es suficiente, sencillamente, porque el simple hecho de que el padre o la madre ordene algo, es motivo suficiente para obedecer. Es decir, no se debe razonar cada paso ni dar mil explicaciones.
3) Se debe aprender a decir no. Asumiendo que como es normal, el niño llorará y se enfadará cuando se le diga que no puede hacer algo en concreto.
4) Los castigos son esenciales, pero está claro que los castigos deben ser firmes y se tienen que mantener. De lo contrario, el niño crecerá como si un mal comportamiento nunca tuviese ningún tipo de consecuencias y no tuviese que hacerse responsable de sus hechos.
5) A la hora de ejercer la autoridad, también es básico que los padres no se lleven jamás la contraria delante de los niños, es decir, deben llegar a acuerdos.
6) La autoridad se debe ejercer desde los primeros años de vida del niño para que aprenda a moverse con el concepto de límite y de norma, es decir, para que pueda distinguir lo correcto de lo incorrecto.
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